01
Tid var den verkliga begränsningen
Planering och administration konkurrerade redan med undervisningen. En ny produkt behövde spara tid innan den kunde be lärare delta i ett community.
Alla projekt
Produktcase
2024–2025
Research · Produktdesign · Fullstackprototyp
Oss Lärare Emellan
En svensk EdTech-plattform formad tillsammans med lärare, inte bara för dem. OLE gick från ett brett professionellt nätverk till en tydligare resursfokuserad produkt genom enkäter, intervjuer, två testomgångar och viljan att ta bort stora funktioner.
Produkt- och utvecklingscase av Elmer Almer Ershagen.
Arkiverad prototyp · inte en aktiv tjänst
ReactTypeScriptSupabaseLovable
Byggt kring
lärares verkliga arbete
95
röster före den slutliga riktningen
Tidig research
95
svar i lärarenkäten
Första testet
10+
lärare med den breda prototypen
Uppföljning
5+
lärare med den fokuserade versionen
Tidslinje
2024–25
från första skiss till arkiverad beta
Startfrågan
Kan lärare återanvända mer och börja om mer sällan?
Lärare skapar ständigt material, löser planeringsproblem och söker råd på frånkopplade platser. OLE undersökte om ett pålitligt rum kunde göra användbart arbete lättare att hitta, anpassa och dela mellan skolor.
02
Bra material var svårt att hitta igen
Resurser låg i drives, chattar, grupper och personliga arkiv. Relevans, ämnesfilter, skolnivå och tydlig struktur var viktigare än ren volym.
03
Ett tomt nätverk saknar värde
Lärare var skeptiska till ännu en plattform om den kändes inaktiv eller komplicerad. Det första besöket behövde ge något konkret utan att vara beroende av nätverkseffekter.
Evidens före polish
Idén testades på tre olika nivåer
Researchen kombinerade breda signaler med nära observation. Varje lager besvarade en annan fråga: är problemet verkligt, var gör det ont och är produkten begriplig i användning?
01
Bredd
95 enkätsvar
En tidig lärarenkät lyfte tidsbrist, resursupptäckt, planeringsstöd och fortbildning som återkommande behov.
02
Djup
Intervjuer och skolsamtal
Lärarsamtal gav sammanhang bakom svaren och hjälpte oss minska ungefär 28 första idéer till ett mindre antal värda att prototypa.
03
Beteende
Två produktester
Fler än tio lärare testade den breda riktningen. En senare, mindre omgång testade den fokuserade versionen och om produkten faktiskt hade blivit tydligare.
“En plattform för lärare kan inte bara se användbar ut. Den måste bevisa sin relevans innan användaren lägger tid på att fylla communityt.”
Från idé till evidens
Produkten förändrades när frågorna blev skarpare
OLE följde ingen rak linje. De starkaste framstegen kom från att smalna av löftet, bygga tillräckligt för att testa det och behandla färdiga funktioner som hypoteser snarare än åtaganden.
Oktober – november 2024
Den första skissen
Börja i lärarnas arbetsvardag
Det första konceptet var ett professionellt nätverk där lärare kunde skapa kontakt och byta material. Snabba prototyper i Figma, Claude, Replit och Lovable gjorde idén konkret på några dagar, medan tidiga lärarsamtal höll problemet förankrat.
- En lärare rådfrågades redan i den första prototypen
- Teamet valde OLE som riktning inom Techship
- Det svenska namnet och det första produktspråket tog form
November – december 2024
Research och reducering
Gör ett brett behov till en produkthypotes
En enkät med 95 svar, en skolpresentation, lärarintervjuer, konkurrentreferenser och en Crazy 8-övning kartlade möjligheten. Idén var fortfarande bred, men den återkommande signalen var praktisk: spara tid och gör bra material enklare att hitta.
- Ungefär 28 idéer minskades till åtta prioriteringar
- Tre tidiga lärarintervjuer utmanade det första scopet
- Pitchen byggdes om efter kritisk mentorfeedback
December 2024 – februari 2025
Från pitch till fungerande beta
Bygg den breda versionen för att upptäcka dess gränser
Efter att ha vunnit ett utvecklingspaket på Techship Demo Day blev konceptet en fungerande React- och Supabase-produkt. Profiler, resurser, filtrering, forum, meddelanden, grupper, sparat material, onboarding och responsiva layouter gjorde hela erbjudandet testbart.
- Ett underhållbart flöde med GitHub, Lovable och Vercel
- Fungerande konton, uppladdningar, filter, inlägg och mobilvyer
- Exempelinnehåll och en beta-anmälan för inbjudna lärare
Mars 2025
Den svåra förenklingen
Sluta bygga en allt-i-ett-plattform
Det första lärartestet och mentorgranskningen gjorde kärnproblemet synligt: OLE behövde en återkommande anledning att komma tillbaka. Grupper, direktmeddelanden och annan social yta togs bort eller prioriterades ned medan resursupptäckt, struktur och omedelbart värde flyttades till centrum.
- 10+ lärare testade den bredare produktriktningen
- Mentorgranskning skärpte anledningen att återvända
- En fokuserad version testades med 5+ lärare
April – maj 2025
Ett medvetet stopp
Arkivera produkten utan att skriva om lärdomen
Den gemensamma kapaciteten förändrades innan OLE nådde en offentlig lansering. Den aktiva utvecklingen pausades i april och avslutades medvetet i maj. Slutresultatet är en fungerande betasnapshot, inte en aktiv tjänst, men researchen och iterationen blev en bestående lärdom i produktfokus, evidens och teamägarskap.
- Inget påstående om en full offentlig lansering
- Produkten blev kvar som en arkiverad snapshot
- Teamet dokumenterade lärdomarna innan det gick vidare
Vändpunkten
Redesignen ändrade prioriteten, inte bara ytan
Den första riktningen utforskade medvetet många sätt OLE kunde hjälpa. Testningen visade att produkten inte kunde be lärare navigera allt detta innan den bevisat den enklaste nyttan.
Prototyp 01 · Bred plattform
Många anledningar att gå in, ingen tydlig anledning att återvända
Den tidiga produkten kombinerade resurser, sparat material, planerare, profiler, direktmeddelanden, grupper och en communitydashboard. Den var värdefull som lärandeprototyp eftersom bredden gjorde avvägningarna synliga.
ResurserPlanerareMeddelandenGrupperSparat
Fokuserad riktning · Arkiverad MVP
Led med material lärare kan använda idag
Den fokuserade riktningen satte strukturerade resurser, sök, skolnivå, ämne, typ och svårighetsfilter först. Delar av den bredare navigationen fanns kvar i den arkiverade versionen, men sociala funktioner bar inte längre kärnlöftet; användbart innehåll gjorde det.
SökFilterResurskortBibliotekTydligare onboarding
Vad som förändrades
Brett communityOmedelbar nytta
Det första besöket designades om kring något användbart att bläddra bland eller ladda ner, inte ett nätverk som behövde aktivitet innan det kändes levande.
Social ytaResursrelevans
Grupper och direktmeddelanden lämnade kärnflödet medan ämne, skolnivå, typ och svårighetsfilter blev centrala.
FunktionsfullständighetEn återkomsttrigger
Teamet slutade fråga vad mer plattformen kunde innehålla och började fråga vad som skulle få en lärare att välja att komma tillbaka nästa vecka.
Den fokuserade produkten
En lugnare väg från behov till användbart material
OLE:s starkaste flöde var medvetet vardagligt: hitta något relevant, förstå det snabbt, behåll det och bidra när du har något värt att dela.
Användbar första minuten
Gränssnittet ska visa riktigt material och tydliga handlingar innan läraren behöver bygga en profil eller delta socialt.
Relevans före volym
Ämne, skolnivå, resurstyp, svårighetsgrad och sortering hjälper ett litet bibliotek kännas mer användbart än ett stort ostrukturerat flöde.
Communityt måste förtjäna uppmärksamhet
Diskussion och delning är värdefulla först när de minskar arbete eller förbättrar undervisning. De ska stödja resursflödet, inte dölja det.
Resursflödet
- 01
Sök
Börja med ett behov, ämne eller en skolnivå.
- 02
Filtrera
Minska biblioteket till material som passar lektionen.
- 03
Utvärdera
Läs typ, nivå, svårighet och beskrivning direkt.
- 04
Använd eller spara
Ladda ner nu eller behåll materialet till senare.
- 05
Bidra
Dela tillbaka användbart arbete när värdet är tydligt.
Mitt bidrag
Research, produktbeslut och implementation hölls ihop
I ett litet startupteam rörde sig mitt arbete mellan lärarresearch, informationsarkitektur, gränssnittsdesign, implementation, innehåll, testning och deployment. Närheten gjorde det möjligt att snabbt förvandla feedback till en förändrad produkt.
Roll
Produkt- och utvecklingsbidrag med ansvar för stora delar av den fungerande prototypen, inklusive UX-struktur, resursflöden, frontendimplementation, Supabase-funktioner, responsivt beteende och deployment.
ReactTypeScriptSupabaseLovableVercelUser research
Produktinramning
Översatte enkäter, intervjuer, mentorgranskningar och tester till scopebeslut i stället för att göra varje önskemål till ett funktionslöfte.
Upplevelsedesign
Strukturerade navigation, registrering, resursmetadata, filter, kort, återkopplingslägen och det visuella språket kring OLE-varumärket.
Fungerande prototyp
Byggde och underhöll React-, TypeScript- och Supabase-produkten genom ett flöde med GitHub, Lovable och Vercel.
Resultat
En pausad startup kan fortfarande vara ett lyckat produktcase
OLE blev inte ett lanserat företag. Det skapade en testad produkt, en meningsfull extern signal och en betydligt mer värdefull förståelse för vad som måste byggas först.
Extern signal
Ett pris på Techship Demo Day
Teamet vann ett utvecklingspaket efter att ha byggt om pitch och prototyp kring mentorernas återkoppling.
Produktsignal
Två testade riktningar
Lärartester synliggjorde den breda plattformens gränser och gav den fokuserade resursupplevelsen en mer försvarbar grund.
Ärlig status
Fungerande beta, sedan paus
Projektet stoppades före offentlig lansering när den gemensamma kapaciteten förändrades. Den kvarvarande deploymenten är ett arkiv av den sista aktiva produkten.
Den bestående lärdomen
Ett community är inte den första funktionen. En anledning att återvända är.
OLE lärde mig skilja ett meningsfullt problem från en överdimensionerad lösning. Research gjorde möjligheten trovärdig, testningen gjorde det första svaret utbytbart och fokus gjorde produkten tydligare.
Produktarkiv
Gränssnittet, utan privat testdata
Arkiverad prototyp · inte en aktiv tjänst